Die Oberstufe

an der Astrid-Lindgren-Schule

Die Oberstufe, kurz OS genannt, hat verschiedene Schwerpunkte. Sie sind eng mit der Altersstruktur, hier der Pubertät und dem Weg vom Kind zum jungen Erwachsenen, verbunden.

Arbeit im Klassenverband

Eigenständigkeit und das Übernehmen von Verantwortung (immer im möglichen individuellen Rahmen) werden stabilisiert und entwickelt	praktisch in z.B. Klassendiensten; Radius erweitern durch Einkaufen/Aktionen planen Selbstbewusstsein erweitern; Kooperations- und Teamfähigkeit erweitern; Regelwerk umsetzen; Umgangsformen üben
Demokratische Mitbestimmung, Selbstbestimmung, Selbsteinschätzung werden eingebunden	Formen der Mitbestimmung kennenlernen z.B. Regeln verstehen; Themen wählen; Wählen lernen Selbstbestimmung: z.B. Entscheidungen treffen; Grenzen setzen Selbsteinschätzung: z.B. Fähigkeiten und Grenzen realisieren/akzeptieren lernen;
Wissen wird im Fächerkanon, aber auch in Projekten stabilisiert, erworben und weiterentwickelt	Kulturtechniken stabilisieren, vertiefen, erweitern SU- Projekte und Themen aus Natur, Öffentlichkeit und Gesellschaft, Raum/Mobilität, Technik, Zeit und Geschichte Kreativität und Technik in Kunst, Werken und Textilgestaltung entfalten Lebenspraxis z.B. in HWL erweitern – hier einkaufen
Vorbereitung auf die Berufspraxisstufe	Arbeitshaltung; Arbeitsplatz einrichten; Arbeitsbereitschaft fundieren, weiterentwickeln Schnuppern in Arbeitsbereiche: Handwerkliche Grundfertigkeiten; Techniken kennenlernen; HWL, Textil, Strukturierte Arbeitskästen kennenlernen. Lern- und Arbeitstechniken entwickeln, stabilisieren und weiterentwickeln

Klassenübergreifende Projekte

Neben dem Fächerkanon gibt es verschiedene Projekte, die in Teilgruppen, aber auch in der Gesamtgruppe durchgeführt werden.

Gemeinschaftsaktionen der Stufe: Ausflüge (z.B. Adlerwarte; Museen); Kino/Theater; Kulturbus; Natur- und Kunstprojekte (z.B. Streuobstwiesen/Künstlerdorf Schwalenberg); Regelmäßige Klassenfahrten (Norderney; Schloss Dankern…)
Sport- Ich-Stärkung: Klettergruppe, Bouldern und Toprope, Klettern und Sichern, Differenzierte Schwimmgruppen, Mädchenfußball, Ausdauerlauf, Selbstverteidigung, Fitness
Nähprojekt mit Eltern, Erst-Hilfe-Projekt in Kooperation; unterschiedliche GF- Angebote
Konfirmandenunterricht
Weiterführende Arbeit in der SV (Schülervertretung)